得之不易
在傳統方式下跟隨著師父習藝,每每快到下一個階段前,彷彿可以感受到師父內心的拉距戰,想再教下去,心理上就有點捨不得,但說不教呢,眼見東西又快要失傳了,這種矛盾的心理,也是後來才慢慢明白。 當敝人在當弟子的時候,因個性裡有著極端的完美主義,不管怎麼學習,心理上總是一直覺得不夠,再怎麼樣都應該再多學一點,學完了練不夠順,就想練到順為止,出了一門,又再入一門,過了十多年,若不是有一天,以前的師兄們看中了這個特點,對於我們都想追求更高境界的武術,有著講解上的優勢,也不會就這麼的半脫離學生的狀態,被推出來成了老師。 成了老師,就想一定得當個不負所托的好老師,才深深覺得教學真是一門藝術,得時常檢討自己的教法。忽然間明白了師父心理,因為當武術一路從簡單學到高深的、罕有的,當中從尋師、訪友、拜師,進而到習藝,再到瞭解核心,到終於小成,進而可以在教學時,輕鬆的點出重點,轉眼又是十多年。此時具備面對提問,回答一句話,教一個動作,就能估算聽者可以減少幾年的摸索時間的時候,矛盾也來了。 因為以武術來說,一代想破頭能明白的東西就這麼一點,若不是依靠代代前人,一點一點的累積經驗再傳承,後人是不可能自己想出線索的。傳承年代越久的武藝越是如此。這才明白為何師要挑徒,只有讓師父放心,那個對的人,可以使師父在天人交戰時,這一關好過的多啊 !